1：求初中计算机教师资格证的笔试面试视频
您好，长理 只 陪 教师资格证考试
给你发个教案
初中信息技术教师资格面试《Flash软件制作简单动画》教案，希望对大家有所帮助。
一、教学目标
【知识与技能】
能独立表述动画制作中涉及的基本概念并能自己动手完成动画制作的一般步骤。
【过程与方法】
通过制作“移动的小球”动画，了解FLASH动画制作的过程，并从中总结出动画制作的主要步骤。
【情感态度与价值观】
学在理论学习和动手操作的过程中，激发学习动画制作的兴趣，并且逐步培养乐于接受和探究新知识的精神。
二、教学重难点
【重点】
Flash动画制作的一般过程，基本操作方法以及任务的实现。
【难点】
初步理解关键帧和动作补间动画的概念。
三、教学过程
环节一、创设情境，课堂导入
老师出示“小破孩”动画作品。告诉学生这是用Flash制作的。
同学们，老师今天给大家带了一个很有趣的《小破孩》动画短片。大家一起来看一下。动画播放完了。昨天，我们已经认识了flash，这个小短片，就是用flash制作出来的。
大家想不想也能做这样的短片呀?非常想，好，那我们今天就来尝试一下。刚刚小短片中有一个片段是小破孩把皮球踢向墙壁，结果皮球弹回来砸到了他自己。这一段很好玩。我们就来做这一段中那个滚动的小球，大家觉得怎么样?
环节二、分析任务
1.Flash影片的制作过程：
动画小本--确定演员(元件)--制作动画--测试--发布。
首先要有一个构思，我们称为动画小本，其次就像电影都有演员，我们动画也是有对象的，我们把它成为元件。元件其实就是可以重复使用的对象。再次我们就可以开始制作动画了。那么动画有没有达到我们想要的效果呢，我们对它进行一个测试，测试通过了之后我们就可以发布了。
2.小球滚动效果图展示以及任务的分析：小球由左向右滚动，而这个任务中涉及的要素就是小球(图形元件)。
环节三、任务完成
1.创建元件：
“插入”——新建元件——创建新元件对话框——名称“小球”，类型“图形”——画圆
师：正圆怎么画了?
生：按住shift键好，圆画好了之后呀，我们要点击场景1返回到场景中，不然等一下我们就都在元件里进行操作了。
2.关于小球移动的具体操作，老师配备了助学课件。大家运用上节课掌握的基础知识以及助学课件的帮助来尝试着做一下小球由左到右的滚动效果。给大家10分钟的时间。
2：如何给视频配上合适的音乐。
拍好的小视频，想要配合适的背景音乐，有很多手机视频APP都能实现。可以用软件自带的音乐，也可以自己上传喜欢的音乐，非常简单。
我们在拍一些有纪念意义的视频，可以加上更具感染力的背景音乐，比如，爱你一万年，红尘滚滚，亲密爱人等等，绝对能让视频更加吸引人。
纯音乐也有很多，《夜的钢琴曲5》《风居住的街道》《雨的印记》。
还有歌曲《问》《好久不见》《后来》《下一个天亮》《三寸天堂》《味道》《我爱的人》《遗失的美好》《同座的你》《我的歌声里》《一生有你》这些歌有些都很好听，关键在于配合视频的内容放上合适的音乐啦！！
3：哪里有云南教师资格证面试的视频可以看的
1、中公网校有。
2、教师资格面试结构化备考技巧：
很多考生认为要在接下来20天的备考中把所有的知识点学会，以防考试时讲到不清楚的内容。其实并不用担心，因为在教资面试的考试中，试题纸上会详细的给出所讲的内容，同时，所讲内容相对简单容易理解。而且对于面试更注重考察的是考生讲课的能力，从职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价等几个方面加以考察，而专业的知识更多的是在笔试的卷子上去检验考生的。所以在这短短的时间要学会的便是如何提升面试的技巧，因为面试的评价是主观的，人为因素控制较多，在考官的心目中留下一个好印象，在试讲的过程中让考官感受到你的魅力，这并不简单，这是需要技巧的。
结构化的必胜技巧。结构化是考官考察我们的第一个内容，5分钟答两道题，考官会同时念出两道题。这里存在一个小技巧，随身带一根笔，因进入到考场后手里会拿着试题清单和备课纸，在考官读题的时候，可以将题目中的重点字词记在试题清单的背面，并且将答题思路在清单背面进行一个整理，保证答题的时候每个条目没有丢失，同时也可以保证语言流畅，结构化的答题中比较注重流畅，教师最重要能力之一的就是语言表达能力，即使一个人在答题时非常全面，但是如果磕磕巴巴，那最后的成绩也是不会特别理想，流畅是答结构化的秘诀。如何保持流畅是众多考生所面临的问题，这需要不断练习，通过分题型的强效训练发散思维，锻炼语言组织能力，对整个人的能力提高非常有效。
得试讲者得天下。也是需要相应的技巧措施，在拿到试题清单的时候要注意清单最后的要求，常见的要求主要有：
(1)配合教学内容适当板书
(2)教学过程需有提问环节
(3)教学中应有过程性评价
(4)当提出一个问题，学生不会回答，或回答错误，你该怎么办?若要求没有全部完成的话会有适当的扣分。
对于这些要求要注意：
(1)板书。理科的板书的设计可以采用提纲式的板书，简单明了有条理，有部分科目如生物、物理讲某些知识点时课适当加入一些图画，使板书有亮点，也可以利于自身的讲解。文科在板书中可以采用总分总的板书设计，尽量不要出现一、二、三等板书标题，更注重的是一个整体。
(2)提问。提问应当贯穿在整个教学过程中，并且要求提问具有启发性层次性，提问由易到难且具有思考性。在试讲的过程中不能低于3个问题的提问，尽量少提无效问题，对不对、是不是、好不好等问题在整个试讲中不要超过8个。
(3)评价不能太简单。对学生的评价要注意过程性，不要只评价学生回答的非常好，非常正确，但具体的好在哪里却不点明，是观察角度正确，还是总结的非常全面等等都可以作为评价学生的语言，多积累一些评价的语言，在评价学生的时候不至于词穷，也可以增强互动的感觉。
(4)回答错误应适当鼓励。在这个要求就需要考生在设计教学过程时要穿插学生回答错误的情况作为教师的考生该作何表现。当模拟有学生回答错误时，要注意评价的语言中不能批评学生，而是对其进行语言的鼓励，夸赞他的勇气可嘉，思维活跃等等，这都是可以进行鼓励的范围。
答辩是最后考察的内容，在最后的答辩中考察的主要是教学设计、专业知识等方面。比如曾经在语文高中课文《烛之武退秦师》的答辩过程中，考官会提问本篇课文出自哪里?本节课的重难点的什么?你是如何突破重难点的等等问题。所以这就要求考生在写教案的时候教学目标、重难点、以及教学过程都有一定的确立依据并且能设计相应的过程突破重难点体现教学目标。
面试是人与人的一种交流，在保证以上的技巧中也不能缺失相应的外在。给别人留下的第一印象是非常重要的。外在大方得体，可以不用穿着正统的西服套装，但也不能穿着随意，随便一个短袖T恤、运动外套便去参加考试，也是不正统的。可适当穿衬衣，黑裤子简单搭配一身，不失正式的感觉。头发的要求女生扎马尾辫、刘海不宜遮挡眼睛，否则在试讲的过程中经常出现甩刘海的动作，会给人一种不舒服的感觉;男生的头发前不覆额，后不遮耳，不染发不烫发，发型讲究干练清爽。尽量不要在细节处丢分，给考官留下一个好印象，掌握一定的面试技巧，相信考生一定能将面试如同笔试一样可以轻易拿下。
相信看了资格资深讲师介绍的教师资格结构化、试讲、答辩技巧，考生对面试也一定心中有数了，最后中公教师网预祝广大考生顺利通关面试，早日一证在手！
中公资深讲师张伟佳解析
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